Další projekt, do kterého se třída 5. B pustila, byl půlroční a nesl se v duchu udržitelnosti, soběstačnosti a návratu k tradičním dovednostem. Děti si během něj vyzkoušely, že tvořit vlastníma rukama má smysl a že z jednoduchých věcí mohou vzniknout krásné a užitečné výrobky. 

Děvčata se nejprve naučila háčkovat. Každá z nich si postupně uháčkovala maňáska na ruku. Pak přišel další krok – vymyslet scénář pohádky. Nezůstalo ale jen u psaní. Děti si samy vyrobily kulisy a hotovou pohádku zahrály svým mladším spolužákům z 1. ročníku. Radost v očích malých diváků byla tou nejlepší odměnou. 

Téma udržitelnosti se promítlo i do výtvarné části projektu. Žáci recyklovali plátěné tašky a pomocí barev na textil jim vdechli nový život. Každá taška byla originál – stejně jako její autor. 

Před Vánoci se k projektu připojili i další žáci ze čtvrtých a pátých ročníků. Společně si vyzkoušeli výrobu vánočních ozdob z foukaných skleněných kuliček. Samy zakusili, jak se kdysi vyrábělo a tvořilo v domácích manufakturách v Podkrkonoší. Děti tak nahlédly do historie a zjistily, že soběstačnost a rukodělná práce byly dříve přirozenou součástí každodenního života. 

Projekt ukázal, že udržitelnost může být dovedností, postojem i radostí z tvoření, kterou si děti mohou odnést do běžného života.